菏泽市学校校舍养老院房屋安全检测单位
幼儿园必须在保证自由、安全的条件下,为每个幼儿提供好的发展机会,这是幼儿园的一个基础目标，也是政府、幼儿园和家长的共识和永恒的话题。无论是英国的罗伯特·欧文（1771—1858）创办的世界上所幼稚园，抑或是1903年秋张之洞在湖北武昌阅马场创办中国所幼稚园开始起到，国内外学前教育发展中都把安全放在首要位置。幼儿园安全问题凸显是社会发展到一定阶段的典型现象,不容忽视，幼儿园安全给社会、经济和政治秩序提供了保证;反过来，这些秩序又使得国家发展，社会稳定、发展和繁荣。当前我国学前教育在国家教育政策的支持下进入蓬勃的发展时期，同时幼儿园安全也面临新的严峻挑战。在学前教育发展速度较快的，幼儿园各类安全事故时有发生，幼儿园从建设到对幼儿的保护、教育和发展都伴随着一系列安全问题。幼儿园的安全保障理论还不够系统和深入，制度还很不完善是幼儿园安全问题频发的重要原因之
通过以上检测手段，判断建筑的现阶段状况，安全和质量的综合性评估，保证建筑物的长期和良好的运行状态，在检测中，为建筑物提供安全保障，并出具全面的房屋检测报告和房屋加固建议及方案。
一、每周一次的“园本教研”活动，教师以老带新，互相促进，共同讨论解决问题。 在每一次教研活动开展之前，事先预告教师活动内容或让教师把问题收集，使教师有目的、有计划地准备，特别是交流讨论活动。在每周一次的教研中，我们改变了过去的行政指定式教研组织形式，而是尊重教师的能力和需要，采取自主参与的方式。根据各年段教师自己的需求和研究兴趣，自主成立或选择相应的研究小组。把实际工作中存在的问题抛出来，鼓励教师相互质疑，大胆地发表自己的意见和建议，大家在一个开放、愉快的活动氛围中共同来解决问题。这样一来，教师们会互相带动，重视自己在参与活动前的理性思考，都希望自己的见解得到大家的肯定。在教研活动中，我们重视教师“说”的能力，会“说”说明教师有思考、有准备，同时也锻炼了教师的语言表达能力。表达能力强的教师，她的表达能带动比较内敛的教师表达自己的观点。如在三月份我们研讨了《如何做好家长工作——新生家访工作》这个主题。大一班的林文珠老师就表达了自己的看法，她表达自然、条理清楚，大家也赞同了她的看法。而小一班的陈丽珍老师是一个比较内向的新教师，在平时比较被动的情况下，她不会主动表达自己的看法的。这次的教研活动让陈老师进步非常大。因为在林老师的带动下，陈老师积极表述了自己的观点，而且她的观点同时也得到了小年段老师的支持。当然，其他的教师也都很积极发言。所以我想让大家都在一起说说自己的看法和交流自己的见解是非常有必要的。后我们会做本次教研的小结，让大家结合实际开展工作。
一、园舍、设施检查的领导机构和职能部门由分管园长任组长的园舍安全工作领导小组，后勤处为园舍设施安全检查的职能部门，具体负责对园舍设施安全检查的具体工作。
三、菏泽市学校校舍养老院房屋安全检测单位
《幼儿园教育纲要》倡导：幼儿教育务必将幼儿生命保护与健康教育置于首位。作为人生教育基础的幼儿教育，仅在幼儿生命有保障的前提下，方可谈到幼儿的未来教育，教师首要的任务就是引导幼儿如何保护生命。任何的教育，首先皆应以人为本、以尊重生命为前提。培养与强化幼儿的自我保护能力，展开安全教育，显然是家庭以及幼儿园教育的关键。虽然国家一再提倡幼儿的安全教育