方案教学给幼教界带来了一股新鲜的血液、新的气息,它具有丰富性、回归性、关联性、严密性、创造性等特点。这就无形中给方案实施过程中教师教育机智的灵活运用提出了高要求,也对我国幼儿教师带来很大的启发。
关键词:瑞吉欧;方案实施;教育机智
20世纪60年代以来,瑞吉欧教育体系幼教界,而方案教学是其教育体系中Zui具特色的一部分,正因为倡导“课程就是所发生的”课程观,其具有一定的生成性、动态性、未知性以及不确定性。
具体表现在实施过程中,由于受限于幼儿的现有认知水平以及教学活动中大量生成性成分的存在,瑞吉欧教师不得不在面对新情况新问题时及时调整教学方案、巧妙处理突发事件、创造性地进行教育、即时即景果断地调整教育策略等等。可见,瑞吉欧教师的教育机智时时体现在方案实施过程中,以保证方案教学的顺利组织与实施。
关于方案教学的界定,美国幼教专家凯茨等人认为其是以某一主题为核心向四周扩散编制主题网络,制作主题网络程序,根据儿童的兴趣、需要让儿童对主题网络中的不同小子题进行探索、研究的教学活动。
荣经理
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| 主营产品 | 幼儿园户外大型实木玩具,滑滑梯,大型碳化积木,户外攀爬架,室内桌椅等 | ||
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| 公司简介 | 菏泽可凡游乐设备有限公司是一家专业生产幼儿园木质户外游乐设备集研发、生产、销售于一体的企业。公司主营产品包括:儿童游乐设备、幼儿园木制滑滑梯、户外攀爬架、走廊架、大型碳化防腐积木、幼儿园桌椅、体育器材等游乐设施。我公司经过不断的改革创新,现已开发出优质幼儿木制桌椅、室内立体攀爬墙、各功能室配套、户外大型攀爬游乐设施等各种产品。“态度决定一切,细节决定成败”是我们一贯坚持的基本原则,为实现客户的潜在 ... | ||









